多动症的坏处是什么
〖壹〗、多动症的坏处主要体现在以下几个方面：学习困难：注意力不集中：多动症患者往往难以长时间集中注意力，导致在上课时无法有效听取老师的讲解，影响知识的吸收和理解。学习效率低下：由于注意力分散 ，患者在做作业或进行其他学习任务时 ，容易分心，使得学习进度缓慢 ，效率低下 。
〖贰〗 、多动症的坏处主要包括以下几点：学习困难：多动症患儿由于注意力不集中和活动过度 ，往往导致学习成绩低下 。智力水平正常的患儿也可能因为多动症而在学习上遇到困难，影响学业进步。社交障碍：多动症患儿在家庭和学校中难以与人相处 ，可能因冲动行为和情绪不稳而破坏人际关系 。
〖叁〗 、多动症不仅仅表现为“一种”疾病 ，ADHD（多动症）患者不仅可能同时存在其他疾病，还可能面临更高的挑战发生率 ，如成瘾问题或者成为欺凌的对象 。焦虑症和抑郁症的共存是多动症患者面临的常见现象。焦虑症使得患者在面对日常生活压力时感到异常焦虑和不安 ，而抑郁症则可能使得他们沮丧和失去对生活的兴趣 。
〖肆〗、多动症会导致孩子有负面情绪 。很多家长都有这个思想，觉得孩子患多动症没关系 ，等长大后自然就会痊愈。但现实是很多孩子由于受多动症的影响 ，智力逐渐下降，与同学不能融洽相处，自信心丧失等各种严重的危害都一一发生 。专家表示 ，多动症不及时治疗引发的后果就是儿童前途的失败 。
〖伍〗 、奇怪的是 ，在多动症患者的脑中，这种非常明晰的转换过程并不起作用。当多动症患者试图从休息状态转为专注状态时 ，他们的大脑并不知道哪种网络应该被激活 。于是 ，当他们试图集中注意力以完成工作时，他们的默认模式网络和任务专注网络区域都有活动——这可不是好现象 。
〖陆〗 、注意缺陷 注意缺陷是多动症的核心症状之一 ，主要表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂。
多动症会造成什么后果
思想方面青少年期：多动症儿童进入青少年阶段后 ，多动行为可能有所缓解，但注意力不集中、任性 、冲动等核心症状仍会持续。
学业困难多动症儿童因注意力难以集中 ，常出现听课效率低 、作业完成困难等问题 ，导致学习成绩下滑 。冲动和多动行为还会干扰课堂秩序，进一步削弱学习效果 。长期学业受挫可能引发厌学情绪 ，形成恶性循环。 行为问题未治疗的多动症儿童易出现冲动、不遵守规则 、与他人冲突等行为 。
多动症可能对儿童及青少年产生多方面的负面影响 ，具体后果如下： 学业成绩下降多动症的核心症状包括注意力不集中 、冲动和多动，导致儿童难以长时间专注学习任务 。他们可能频繁分心、遗漏作业细节或无法完成课堂任务，进而引发学习困难 ，长期可能造成成绩下滑 ，甚至对学习产生抵触情绪。
多动症儿童的核心表现可分为以下方面： 注意力不集中多动症儿童常难以维持专注，易被外界刺激干扰 ，导致任务中断或无法完成 。例如 ，写作业时频繁分心，或对细节缺乏关注 ，如漏读题目 、计算错误 。这种注意力缺陷可能影响课堂学习效率 ，导致知识吸收困难。
社交功能严重受损成年人多动症患者因行为自控能力薄弱，常表现出冲动 、易怒、缺乏耐心等特征 。在人际交往中 ，他们可能因无法遵守社交规则（如打断他人对话、频繁插话）或情绪管理失控（如突然发怒 、过度活跃）而被贴上“不成熟”“不可靠 ”的标签 。
情绪与行为问题：多动症患儿往往情绪不稳定 ，易激怒，做事不考虑后果。他们可能表现出冲动行为 ，难以控制自己的冲动和欲望 ，这可能导致他们在社交场合中遇到困难，甚至引发暴力事件 。学习困难：多动症患儿通常存在注意缺陷，难以集中注意力 ，导致学习困难 ，成绩下滑 。
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希望本篇文章《北京一确诊病例为家庭教师.北京家庭教师住家？》能对你有所帮助！
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